优秀读后感15篇
当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的优秀读后感，欢迎阅读与收藏。
优秀读后感1最近给我一本它的名字叫做《假如给我三天光明》，它讲述了：一个又聋又盲的女孩用自己顽强的意志在老师的帮助下，挣脱了无边的黑暗，与正常孩子从顶级哈佛大学毕业的故事。
我从这个不同于正常孩子身上看到了一种令人钦佩的坚持不懈的精神，海伦·凯勒并不屈服于命运的不公，也不怨天尤人，她接受了命运的挑战以永不言败的精神，一步步地走，一点点地做。当她触摸到水的时候，就坚定了识字改变命运的信念，一笔一画地学一字一顿地读，她触摸世界万物，以最原始的方式从大自然中汲取营养。在知识面前永不满足，以几分较真，倔强的态度对待学习正是这份态度预见了海伦·凯勒终将灿烂光辉的人生之路。
在她成功的原因除了她个人不懈的努力外，还有一个人奠定了她的成功。那就是海伦·凯勒的老师——沙利文小姐，她给予了海伦凯勒无比的关爱和细致入微的照顾。她将自己的青春年华毫无保留地给了海伦凯勒，留下的只有尘封的记忆，她就如一位母亲对孩子的呵护，无私，无怨，无悔。她将一生都奉献给了海伦·凯勒。
海伦·凯勒并没有一双发现美的眼睛，却拥有一双感知世界的手，她对生活充满信心，但对于耳聪目明的我们却不止一次抱怨命运的不公。海伦·凯勒坚持不懈的精神是一种美；沙利文小姐倾其一切的置身教育也是一种美。其实美无处不在，只要少一点急燥，多一点热爱，你将发现生活竟然如此美好。天长地久的友谊是一种美；舍己为人的精神是一种美；不是亲人胜似亲人的情感也是一种美。世界并不缺少美，缺少的是发现美感受美的心。相信我，触及你心灵最底层的感动也是一种美，美得纯粹自然，不需要任何修饰。
让我们做一个热爱生活的人吧！
优秀读后感2今天，我在家读了《八十天环游地球》这本书，刚开始看时，有点好奇，但是慢慢的被它里面的内容深深吸引住了。
《八十天环游地球》这本书记叙了福克先生和朋友打赌：八十天内环游地球一周回到伦敦。注为两万英镑，一路上，福格先生遇到了许多麻烦和困难，但他们凭着自己的坚定意志和超群的智慧，克服了种种自然灾害和人为障碍，终于在80天内环游了地球一周。最终赢得了胜利。这在十九世纪70年代的社会条件下是非常不容易的事情，可福克先生没有退缩，坚持完成了这项艰巨的任务。福克先生的沉着与冷静让我感到惊讶，有的突发事件我都替他着急，他竟然稳如泰山，我要学习他这种沉着冷静的精神！
这本书的作者儒勒·凡尔纳用巧妙的构思和现实主义的手法表现出了一个个栩栩如生的人物形象：如沉着冷静，勇敢机智的福克先生，聪明幽默，行侠仗义的路路通等人物。此外，这本书还情节曲折，故事生动，悬念迭起，读起来不仅可以增长见识，还可以获得美的享受。
我认真的读了这本书，觉得书里面福克先生的精神很值得我们去学习，在现实生活中，只用八十天环游地球是很难实现的，而福克先生的成功在于他良好的生活习惯：做事不拖拉，准时做好该做的事情。他不怕困难，面对危险没有退缩，在旅途中一次也没有提到过放弃。我们就应该像福克先生一样，做事有头有尾，不能半途而废，什么事都要坚持到底。对自己要充满自信。这样才能走向成功。
同学们，请记住那句老话：“坚持到底就是胜利！”
优秀读后感3你闻到书香了吗？你听到朗朗的读书声了吗？你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗？这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……
评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢？是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖毛爷爷的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，他的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：“7元行不行？这本书都旧了，看这儿破了。”“阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面……”“3元，行不？”“算了，给你吧。”……我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐！”让书照耀着我们成长的每一天；让书，温暖着我们的心田。
优秀读后感4“猫和老鼠”你喜欢哪一个？“猫”指班上的好学生，“老鼠”指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪明了，这孩子是谁，就是我们的小主人公金铃。
我们的主人公金铃是一个讨人喜欢的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中充满了笑意，成绩马马虎虎，和我一样有个坏毛病----丢三落四。有一次，老师上课报题目，我们的小主人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，顿时全班秩序大乱，老师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢?
看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师非常看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新鲜空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们难道不是这样吗，整天只知道那些习题，整天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”也许真的努力过，却因为性格、能力等种种原因而无法比别人做得更好，我们经常用欢乐把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，盼望老师父母的表扬的赞美。
我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而经常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好学生”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不小心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。
唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！
优秀读后感5读完《昆虫记》，我不得不佩服法布尔：科学、自然向来都是严谨、枯燥的，但法布尔竟将它们写的如 ……此处隐藏4403个字……>
作者是：罗兰英格斯怀德。这本书叙述了西部草原的拓荒故事，怀德一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建小木屋的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……一个个小故事像一颗颗珍珠晶莹剔透、生动感人。书中还把各个人物写得非常生动：有乐观开朗、只向上看，不向下看，折不挠、关心家人的查尔斯爸爸；教罗兰和玛丽怎么做人、勇敢的卡罗琳妈妈；有幽默友好的爱德华先生；有文静、懂事的姐姐玛丽；有惹人喜爱的小宝宝琳琳；有忠诚、听话的狗狗杰克……活灵活现的人物让我久久沉浸在故事里感受这坚强而幸福的一家人，从他们身上，让我知道了坚持就有希望、有胜利，当一个人遇到困难时，不应该去害怕，而是勇敢去面对，去解决，这样人就会有进步，社会才会发展。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋却充满了爱，装满了幸福。他们感到无比温馨。我们这一代的小朋友，有许多人过着衣来伸手饭来张口的生活，却还不知足。有许多人不知父母辛苦，不知为人父母的艰辛，不知父母白手起家的辛劳，赚来的血汗钱，任意浪费，不节约用钱，不关心父母的身体，这样的小朋友就有必要认真阅读一下《草原上的小木屋》这本书了。读过这本书就会收获很多，就能体会“大树底下好乘凉”的意境，也会懂得珍惜，目前拥有的一切幸福。
幸福是一个甜蜜的字眼，它不在他方，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活是多么的艰难，只要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福。
优秀读后感13今年国庆，我在大妈妈家的书架上看到一本书名叫《绿山墙的安妮》的小说。我像发现珍宝似地从书架上取了下来，认真地开始阅读。翻开这本书的第一页，我就被它深深地吸引了，爱不释手。经过大妈妈的同意，我把这本书带回了家，准备慢慢品读。
这本书的主人公是一个11岁的孤儿，名叫安妮的小女孩，一头红发，满脸雀斑，整天沉于幻想，不断闯些小祸。如果允许你收养这个孩子，你愿意吗？安妮11岁时，好心的马修和马瑞拉收养了她。
安妮活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，但又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为照顾生病的马瑞拉，放弃了上大学的机会，留在家乡当一名小学教师。
这是一个孤儿长大成人的故事，加拿大作家露西·莫德·蒙哥马利把整个故事描绘得引人入胜，动情地歌颂了人的美好心灵。
书中令我印象最深的一件事是“另类调味品”。这件事主要讲的是牧师和艾伦太太来绿山墙喝茶，原本一切正常且愉快地进行着，可是安妮做的蛋糕却出了大问题。她在蛋糕里加的不是香草精，竟然是止痛药。她无法接受自己的粗心大意，难过地跑到自己的房间大哭起来。好心的艾伦太太跑到楼上安慰开导安妮，使她又像之前一样活泼开朗。
这个事情不禁让我想起自己犯错自责的时候，也是常常一个人偷偷地哭泣，总是在妈妈的鼓励开导下重拾信心，泪流满面转而露出一丝微笑。
读完这本书，让我感受最深的是人间的“真、善、美”，“真”体现在人们的真实和纯朴；“善”体现在善良和乐于助人；“美”不是人们的脸庞或外表很美，而是心灵要美丽、要纯洁。我觉得每个人心里都有一颗善良的种子，如果你精心培育，它就会生根发芽，开出美丽的花朵。
优秀读后感14近期以来，我又把《格兰特船长的儿女》看了一遍，我想说的话也不少，下面我来说说我看了以后的感想吧!
《格兰特的儿女》，这本书是一本科幻小说，但作者儒尔·凡尔纳把书中的每个人物都写得栩栩如生，好象世界上真的发生过这样事情一样。这个故事是讲爱德华·格里那凡爵士在海上试“邓肯号”的时候，捕捉了一条“天平鱼”，在“天平鱼”的肚子里发现了格兰特船长的求救文件，后来在海伦娜夫人的建议下，爱德华·格里那凡爵士和格兰特船长的儿女——罗伯尔·格兰特和玛丽·格兰特等人一起踏上了寻找罗伯尔和玛丽父亲——格兰特船长的远程，经过种种困难终于找到了玛丽和罗伯尔的父亲格兰物船长，才让多年没见的一家人团圆的故事。
在寻找格兰特船长的远程中我发现了许多让我学习的榜样。如：聪明机灵而勇敢的格兰特船长的儿子——罗伯尔，在第十六章：《大草原的红狼》中他们被许多红狼包围了，他临危不惧，骑上马来到红狼身边后，突然飞奔起来红狼也跟着马一起跑，把红狼引开后，好让大家前行。在第二十章：《逃生》中罗伯尔又一次勇敢地救了大家。不像我看到一个小小的虫子就大呼大叫，看到罗伯尔这样的聪明勇敢，我真是不好意思，我要向他学习，罗伯尔是我的榜样，不是吗?自从我读过这本书后我胆子也变大了，记得有一次爸爸妈妈出去了，我一个人在家，突然大风把门吹开了，我吓得直往被子里钻，这时我想到了了勇敢的罗伯尔也不怕了，快乐的睡觉了。
巴加内尔他也是我的榜样，他非常热爱法国地理和学习，在这本书上写了巴加内尔他会说好多国家的语言，我相信他如果不是每天背单词、句子做记录的话，他不会说好多国家的语言的。我要象他一样每天都背单词、句子、做记录。现在我一般三天背一首宋词，我已经会背好多宋词了。我现在还天天都做读书笔记!书中还有许多人是我的榜样。
这本书让我懂得了应该如何面对困难，知道了许多知识和给了我喜欢启迪。
我们要多看好书，俗话说：“知识就是力量”。
优秀读后感15这次暑假，我读了《朝花夕拾》，这本书是鲁迅晚年写的，书中全是先生幼年时期的事情，幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽比不上当日的蓬勃和芬芳，但显得更加具有风韵，回味无穷。
作者对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的子心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。有读书机会了，学校又是“乌烟瘴气”，想看的书，长辈认为不对，学了知识，却什么也做不成；爬了几次桅杆不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿，就能掘出金银铜锡来么？是在连自己也茫无把握……去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范子农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：“当我失掉了所子的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”这才是作者仇猫的动机：它在夺人所子。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，是对缺乏子、失落子、痛惜子的一个自然反应。
蝴蝶之所以这么美丽，这么漂亮，是天生的吗？白天鹅之所以能在蓝蓝的天空中飞翔，是天生的吗？不是，他们都是由最初的卵虫，丑小鸭战胜困难才得以成功的。
如果说人生是一块金灿灿的麦田，那么，困难就是麦穗的损坏者。只有战胜困难，才能得到收获；如果说人生是一片充满生机的原野，那么，困难就是荆棘丛。只有战胜困难，才能踏出一条心灵之路，不会因误人荆棘丛而被伤害；如果说人生是一艘远航的船，那么，困难就是突如其来的暴风雨，只有战胜困难，才能顺利到达成功的彼岸。
