教师师德师风自我总结

时间:2023-11-11 07:02:15
教师师德师风自我总结

教师师德师风自我总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编精心整理的教师师德师风自我总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师师德师风自我总结1

任教16年来,我一直认真进行师德师风自查分析。在过去的一个月里,通过对师德师风整改的研究,我对教师职业的特殊性有了进一步的了解。我从学习中受益匪浅。老师不仅要教好书,还要教育好人。他们应该是各方面的榜样,这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。首先,根据学习要求,结合自身的教育工作表现,进行自我问题分析

1、检查你对学生的爱

爱和责任是师德的灵魂,体现在爱“双优”学生和“后进生”两个方面平等对待每一个学生。新的师生关系对我们提出了新的要求。我努力为学生着想并严格要求。学生不仅是教育的对象,也是教师人格不断完善的动力

缺点:当遇到一些执迷不悟的学生时,他们有时会感到不耐烦和愤怒。有时他们大声责骂这样的学生,这伤害了学生年轻的心灵

2、检查你的爱心和奉献精神

在教育教学中,我们要爱教育,爱学校,履行我们的职责,教书育人,注重培养有良好思想品德的学生。我努力以高尚的职业道德、良好的教学作风、严格的纪律、平等的态度、以人为本、严格的要求、耐心的指导对待学生,认真备课,认真批改作业,不敷衍了事,不要散布有害学生身心健康的思想缺点:由于个性的原因,有时更情绪化,课堂教学往往以情绪为主。3、检查自己作为一名教师,我深深意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以我总是注意自己的言行,以身作则,言行一致。在正常的工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义,讲究言行,不讲粗话,以身作则。出去上学,注意自己的形象,不要参加任何对社会有负面影响的活动或其他活动。经常提醒自己要严格要求自己,保持良好的生活习惯缺点:有时对学生的要求太高,当学生不能满足自己的要求时,难免会感到兴奋,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论和探索教学规则

5、检查你的诚信和教育

我记得陶行知先生在“每天四个问题”中写道:“所有的恶意和行为都是由不诚实造成的。”。在工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良社会风气的影响。他从不利用职务之便谋取私利,向学生出售教具等商品,索取学生和家长的财产,为个人利益从事有偿家教,反思自己的教学行为,刻苦学习业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学和教育方法,改进自己的教育,积极更新教育观念,提高自己的教育教学和科研水平。不断自我充电,谦虚谨慎,互相学习,互相帮助,羞于向下级发问。不足之处:缺乏进取精神,对获取新知识的理解不足,学习商业,奋发图强

未来努力方向:

1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立教育第一、德育第一的思想,充分关心儿童的成长,爱护和尊重儿童,公平公正地对待每一位学生,促进学生的全面发展。认真学习教育教学理论,把时间花在商业研究上,努力工作,以利为本。加强专业知识学习,虚心咨询,探索教学理论,改进教学方法

4、在工作中,我们应该严格要求自己,以身作则,真正做一名教师。保持内心的平静,不要太不耐烦。在工作过程中虚心听取学生的意见和建议,提高教育意识,增强与不良现象作斗争的勇气,树立良好的教师自我形象

总之,在今后的教育教学工作中,我将努力改正自己的缺点,努力做一名德高望重、事业有成的人民教师

教师师德师风自我总结2

教师是人类灵魂的工程师,知识和文明的传递者,光明未来的火炬手。作为一名人民的教师,我感到由衷的自豪,知道我的历史寄托和责任。我知道,要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者,必须不断提高精神修养,提高政治素养和业务文化水平。与时俱进,开拓进取,已成为这个时代的主题。信息时代的教师必须勤于学习,勇于创新,务实肯干,努力培养新世纪新时期的新一代劳动者。教学与育人是教师义不容辞的职责,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程实际上就是影响和被影响的过程。多年来,我以正直、坦诚、真诚、友好的朴素性格,影响着一个又一个学生;用你的言行来展示他们的行为,用你对学生和事业的热爱来激励学生纠正他们不完美的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭和集体责任感。

在数学教学过程中,我总是抓住各种机会,教学生努力学习,开拓进取。告诉他们,作为学生,我们应该学好技能,提高素质,为未来做好准备。让学生们知道学好数学需要毅力,并用我自己的经验帮助学生们理解一个真理:只要他们努力学习,他们就能学好数学。在做好教书育人工作的同时,我抓住一切可能的时间,刻苦学习我的业务。在知识经济时代,知识和技术的更新越来越快,每个人都将面临落后的危险。随着科学技术的飞速发展,人们的知识结构如果不经常处于学习状态,很快就会落后于实践的要求。因此,时代要求教师转变学习观念,树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念,跟上当代知识和技术的发展,我们还有很长的路要走。无论多么艰难,只要你把它视为一种经验和一种训练,你就会为自己比别人有更多的经验而自豪,你也会为自己能够经受住这种训练而自豪。让我们一起为更好的生活而努力。

教师师德师风自我总结3

通过一段学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己20年来的教育工作生涯,自我总结如下:

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题:

1、在遵纪守法方面。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。

3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。

4、廉洁自律方面:在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。

8、在教师形象方面:语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏协作精神,因而 ……此处隐藏6572个字……多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的,教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活,久而久之,孩子也会形成文明的行为规范,让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果孩子能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切,不管做什么事情,态度非常重要在生活中如此,工作中亦是如此,既然工作就要爱岗敬业,用职业道德标准,来要求自己做到有细心,耐心,热心,爱心来对待孩子,要有极强的责任心,才能体现我们工作价值。

当然,盲目的爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论知识,提高自己的专业技能,掌握科学教育方法,才能做到一名有师德风的好教师。

在即将过去的五月,我校严格按照区教育科技局、长春教管中心系列关于师德建设的文件精神,认真开展了一系列工作,现将20__年5月师德师风工作小结如下。

一、开展的相关工作

1.我校根据上级师德活动周的安排,认真制定了师德活动周实施方案,开展师德师风活动周相关工作:集中学习、自查自纠、公开承诺等工作。

2.根据区教育科技局、长春教管中心年度师德工作安排意见,结合学校实际制定了学校师德师风工作实施方案,并根据实施方案有步骤地开展相关工作:坚持一周一学习(四见:见签到、见学习记录、见学习图片、见学习简报)、一周一自查整改、一周一提示调度;组织学校全体教职工参加了王丰片区师德集中培训。

针对师德负面清单42条、教师违规兼职兼薪等工作开展了自查,教师拟写自查报告存学校装档;开展师德师风审查工作,审查报告按规定上交教管中心。

将师德师风建设工作覆盖到学校每一个岗位、每一位涉教职工,将保安人员、食堂工勤人员与学校其他教职工同管理同考核,与此同时,我校还根据区教育科技局的安排,对食堂工勤人员、保安人员开展了政治审查和法治警示教育。

3.邀请师德师风监测员定期与不定期到校开展监测,形成师德师风监测报告上交教管中心。

二、存在的问题

1.个别教师存在思想松懈现象,没有将师德师风建设提升到一个高度,对学校安排的一些工作持敷衍塞责现象,与学校安排部署不同步。

2.由于本期我校临近的村--长春堡镇王丰村进行道路扩建,施工方对道路进行封闭施工,给我校教师上下班带来了严重影响,导致我校教师有因堵车而迟到现象,施工方施工要进行到20__年6月底,而此路又是我校教师出入的必经之路,一定程度影响了我校教育教学。

三、整改措施

1.进一步加强对干部职工思想教育,将师德师风工作与学校其他中心工作同安排、同部署、同考核。

2.告诫教师,尽早安排自己的出行时间,遇王丰封路堵车时,与本班搭班教师调换课程,进一步维持学校正常教育教学秩序。

教师师德师风自我总结9

曾有很多赞美教师和教师职业的名言,如“教师是人类灵魂的工程师”,“老师是辛勤的园丁”,“教师的职业是天底下最光辉的职业”等等。现将做自我总结。

1、在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与周围其他同事发生联系,要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作,不同年级、不同学科的相互配合,齐心协力的培养学生。另外还要处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。

2、转变作风,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

3、加强数学业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习:

一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,

二是文章由勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。

三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。

欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。

教师师德师风自我总结10

本学期在师德师风方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训。

一、个人方面

在思想方面,本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,为人师表。

在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

在业务学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

二、班级管理

在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象,事事处处讲原则。在班级建设中,虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

三、强化个人修养

我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负。如今倡导和谐和文明,我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。

四、工作中存在的问题

工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手

五、今后的改进方向

要更进一步认真全方面的学习,及时掌握工作重点方针,提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强心理学和教育学的学习,提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。

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